爸爸剪指甲作文,我为爸爸剪指甲作文通用,指甲剪里的爱作文5篇

爸爸正在剪指甲，我下意识地看了看自己的手，“指甲已经长这么长了啊。”我心想。于是就坐到爸爸旁边，静静地等他剪完。

他把所有手指甲都剪干净之后，问我：

“你也要剪指甲吗？”

“嗯。”

“来，我给你剪。”

我对他的这句话有点惊讶，在我的印象中爸爸似乎从来没有给我剪过指甲。于是，我欣然答应了。

我与爸爸相对而坐，我伸出左手，他便用大拇指和食指轻轻握住，右手拿着指甲剪，十分小心地把指甲剪靠近我那长长的指甲缝，确定没碰到肉后，他开始一点一点地剪。他从指甲的一端，沿着指甲的弧线，慢慢挪动指甲剪，“咔擦”“咔擦”的声音时断时续，很有节奏。这时，我注意到了爸爸的手。

他的手并不粗糙，也算得上是“细皮嫩肉”，但手背上的皮肤，已经稍稍有点皱纹了。手指上的关节也因工作生出了厚厚的老茧。阳光这时透过窗，正好洒在爸爸的头发上，黑发中掩着的银丝在眼光下闪烁。

看着爸爸，看着他那么专注地为我剪指甲的样子。我鼻子忽然一酸，眼前也渐渐模糊。我竭力忍住快要流出来的眼泪，终究失败了。我悄悄抬起那只已剪好的手，抹去了那滴流到半路的眼泪。

谁说只有母亲的爱是温柔的。父亲那体贴温柔的爱，就藏在这小小的指甲剪里，藏在大手与小手的接触里，藏在重复着如此平凡的一个个小小的动作里。

我爱老爸，不仅仅是因为他会讲很多好听感人的故事，让我的每一天都充满了五光十色，还因为他是个万能爸爸，好像他什么都会，什么都懂，他经常给我说的那句话是干什么事都要拿得起，放的下，书本上的东西要学，书本外的东西更要学，凡事要留心，细心，生活中处处都充满了学问。

我感觉老爸像一个七巧板，干什么都彩色，让人感到既有道理，又有用。就拿剪指甲来说吧，多简单的事，我也经常自己剪，但让我感受最深的却是老爸给我剪的那次，那是相当深刻！

有一天晚上我写完作业，洗漱完毕上了床，拿起一本睡前书正准备看，这时老爸走了过来说：“儿子，今天爸爸发现你的指甲都成海岸线了，给你剪剪。前掌后爪，一个不拉，先来左手吧，男左女右嘛！”话还没说完就拉起了我的小手，下面放上一张报纸就开始了，边剪边说：“这剪指甲和做别的事一样，要认真细心，还要有技巧。”

“这等小事有何技巧，几下不就完事啦。”我漫不经心的答道。

“嗨，你可别小看这小事，里面可有说道。就拿你的手指甲来说吧，剪得要适当，不能剪的太凸，不然写字或活动时会压迫得指尖痛

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夏天，我们到外婆家玩，外婆的小花园里开满了花，我惊喜地发现，花园里开了很多漂亮的小蝴蝶，有粉色的、白色的、红色的、紫色的看得我眼花缭乱，每只小蝴蝶都有两片大大的花瓣，花瓣摸上去滑滑的，十分柔软，每朵花都有个绿色的花托，细细的茎连在花的枝干上，风一吹，花朵轻轻摆动，像蝴蝶忽闪着翅膀要展翅高飞一样。

外婆拉着我的手说：雯雯这个是指甲花，用来包指甲指甲就变的红红的，可好玩了！我顿时觉得十分好奇，就答应了外婆，只见外婆用手轻轻一捏，一对花瓣就落进了她手里，不一会儿，外婆的满手心都是花瓣了

通过我的观察，这个指甲花杆上还有不少小气球，有深绿的，有浅绿的，我用手轻轻揪下来一个绿色发白的，见证奇迹的时刻到来了，小气球在我手里居然爆炸了，绿色的外壳打着卷，露出来了黑色的小种子。我恍然大悟：原来指甲花就是这样传播种子的啊？她可真聪明，但是有点太急性子了。

这时候，外婆已经把指甲花瓣都碾碎了，她取下一小团，放在我的指甲上，用一片扁豆的叶子包在上面，用一段细细的绳子缠住，外婆神秘地说，这个可是活血的好东西，小孩子们用指甲花染指甲最好了。

走的时候，外婆还送我一瓶指甲花泡的酒，说这个最好了，可以帮助小孩防蚊虫叮咬，大人们要是有扭伤什么的，涂上去多揉揉就好了，要不怎么叫透骨草呢？哇！没想到，小小的指甲花居然有这样大的用途，我越来越喜欢她了。

又有很长时间没有剪指甲了，不知何时流行起了那种把指甲留的长长的时髦样子，很多人都加入了这个行列，但是我没有。

以前呢，总是每个星期都剪一次，慢慢的，作业量增加了，也便完全忘却了这个平凡的事情，如今我的学校不让留长指甲，每当注视着我的手，便能感到以前和妈妈一起互相剪手指甲的情景，可现在，居然忘记了这种感觉。

我决定，一定要把那种感觉找回来。

我叫上妈妈，我手里拿着以前最喜欢的指甲剪，将椅子搬到阳台上，然后将妈妈扶到椅子上，将妈妈的手拿了起来。啊！妈妈的手！这不是，绝对不是，怎么会变成这个样子？妈妈的手明明很漂亮的，又白又嫩，小时候的我还十分羡慕的，可现在，几根手指上全都是口子，口子里变成了黑色，这到底是怎么回事？我抬头看看妈

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教案需要有明确的教学目标。我为了让您感到满意用心打造了这份“教学教案”，我将在这里提供一些有用的建议供您选择！

剪指甲幼儿教案

一、教学目标

1. 让幼儿了解剪指甲的重要性，以及正确的剪指甲的方法；

2. 培养幼儿正确的个人卫生习惯，提高幼儿的自理能力；

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学准备

1. 讲桌、画纸、彩笔；

2. 幼儿指甲剪；

3. 幼儿手洗液、毛巾。

三、教学过程

步骤一：引入

1. 老师展示一张幼儿的大头照，问道：“大家看，这是谁的照片？”

2. 引导幼儿回答。然后，老师将照片放在画纸上。

3. 老师继续问道：“大家注意看，小朋友的手指甲是什么样子的？”

4. 引导幼儿观察，然后与幼儿一起讨论指甲的形状、长度和颜色。

步骤二：讲解

1. 老师讲解指甲的基本知识，如指甲的作用、生长速度等。

2. 老师告诉幼儿，剪指甲的目的是为了保持指甲的健康和干净，避免伤到自己和他人。

3. 老师讲解正确的剪指甲的方法，包括选用适合幼儿的指甲剪、剪指甲的步骤以及剪完后的注意事项。

步骤三：示范

1. 老师拿出一把幼儿指甲剪，向幼儿展示指甲剪的使用方法。

2. 老师告诉幼儿，剪指甲的时候要注意角度和力度，不要剪得太短或留下锋利的边缘。

3. 老师示范如何正确地剪指甲，同时解释剪指甲的每个步骤。

步骤四：操作练习

1. 老师发放幼儿手洗液和毛巾给每个幼儿。

2. 老师给每个幼儿一把指甲剪，并告诉幼儿，剪指甲前要先洗手。

3. 老师引导幼儿按照示范的方法来剪自己的指甲。

4. 老师在一旁观察和指导，确保每个幼儿都正确地剪指甲。

步骤五：巩固

1. 老师请幼儿观察自己和他人的指甲，检查是否剪得整齐干净。

2. 老师问幼儿，“现在你剪过指甲了，个人卫生有没有变得更好了？”

3. 引导幼儿讨论和总结剪指甲的重要性，并鼓励幼儿继续保持良好的个人卫生习惯。

四、教学反思

这堂剪指甲的课程让幼儿们了解到了剪指甲的重要性，同时培养了幼儿的观察力和动手能力。通过实际操作，幼儿们掌握了正确的剪指甲的方法。这不仅有利于幼儿的个人卫生习惯的养成，也提高了幼儿的自理能力。在课堂中，我注意到幼儿们表现出极大的兴趣和积极性，他们都很认

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窗前有一块空地，爸爸不知从哪物色了一块水泥板准备铺上去，动手时，发现水泥板死沉死沉的，实在搬不动，爸爸用大铁锤将它分了家，铺好后，上面便留下了一道游蛇似的罅隙，看上去丑陋极了。

初春的一天早晨，弟弟拉着我、眨巴着一双小眼神秘兮兮地说：“姐，我发现了一个秘密。”我满脸不屑：“小屁孩儿，你能发现啥秘密？”弟弟一本正经地说：“不信？你来看看。”说着便连拉带拖地把我领到了院子里，神气地指着地上的一棵刚露出脑袋的小草说：“你看，没骗你吧？”我仔细一看，原来是一棵刚破土而出的指甲草，刚刚超过水泥板，嫩绿的叶片圆圆的，毛茸茸的，还有一颗小露珠在上面满滚动着，煞是好看。我说：“拔掉吧，一颗破指甲草。”弟弟一听，急忙伸出双手罩在上面，脑袋摇得像拨浪鼓似的：“不要拔，指甲草还会开花呢。”看他真的急了，我让了步：“不拔了，不拔了，还把一棵小草当宝贝了。”

以后的日子，我几乎忘记了这棵小草。不知过了多少时日，又是一个早晨，天灰蒙蒙的，下着小雨，弟弟又把我拉到院子里，一手叉腰，一手指着指甲草神气地说：“看，指甲草开花了吧！”果然，指甲草开花了，艳红艳红的，醒目极了。细雨洒在叶子上，碧绿的叶子油亮油亮，一阵微风吹来，指甲草摇曳着细长的腰身随风舞蹈起来，仿佛是快活的花仙子。

盛夏的一声霹雳带来了一场暴雨，还夹着冰雹，狂风凶猛地撕扯着指甲草的腰身，仿佛要把它连根拔起，无情的雹子砸落了它的叶子。几十分钟后，风停了，雨也住了，指甲草光秃秃地立在水泥板缝中，周围落满了残花碎叶，弟弟难过地落了泪。我安慰他说：“没事的，过几天指甲草还会长出新叶的。”

不知不觉中，一个星期过去了。一天下午放学回到家，弟弟兴奋地朝我叫道：“姐姐！姐姐！指甲草长新叶了！”我凝神一看，还真长出新叶子了，依旧毛茸茸的，微风拂过，指甲草又摇摆起柔美的腰身，欢快地舞蹈起来。

春天的一天，我找来几个小瓦盆装满土，然后种上指甲草籽儿，浇足了水，在门口的墙根摆成了一溜儿。

过了几天，那几个小瓦盆里都萌生出令人惊喜的嫩芽，好嫩小，好可爱。渐渐地，那些嫩芽